【013李强】成功演讲口才

《成功演讲口才》学习要点回顾

 

1、

天才，天才，就是不断添加知识和财富

有口才一定是人才

有口无才--那不叫口才，那叫嘴皮子。

满足自己的认同点就是成功

成功没有固定的模式，是愿望的达成

问就一定要答

 

2、

说话寻求认同

语言的魅力在于给自己留路走，给他人留路走

世界上最伟大的艺术和最有征服力的武器就是语言和音乐

人类的进步和文明就是从学会沟通开始的

人的一生离不开口才，因为你不知道什么时候突然会有公众发言

非洲后裔总统

 

3、

一言九鼎重如泰山，三寸之舌强于百万雄师

茶壶煮饺子，就是给自己找借口

让别人听懂你讲的话

适合的场所说适合的话

不说“无礼、无序、无谓、无情”的话

 

4、

懂得在适合的场合说最有效率的话

说一定要说，但不要乱说

说一定要多说，但不要说废话

无意识、神经质回答

变态  态度马上改变

神经  马上可以反应

 

5、

q      其与恶者为予师,其与善者为予友,阿谀奉承者皆为予贼也

q      批评你的人才是你的指路人，批评你的人才是你生命中的贵人

q      语言成神

 

6、

q      能演讲、会说话、善沟通

 

q      成功口才四要素

q      1、学       口才的基础

q      2、才       不断往里输入的核心知识层

q      3、识       口才的方向

q      4、德       口才的灵魂

 

7、

q      读万卷书，行万里路，阅人无数，名师开路

q      演讲要言行一致

q      口才的目的就是让人在最轻松、最快乐的情况下学到最有用的知识

q      口才就是为了消除沟通的障碍，达成共识

 

8、

q      没挣来的钱才是大钱，挣的永远是小钱

q      永远不要考虑你花了多少，而要考虑你还有多少没挣来

q      人心都是善良的，要学会用善良去引发善良

q      成功者永远是说给别人听的，失败者往往永远是只在那听的

 

9、

q      一个企业除了销售是利润，其他的全是成本

q      不要吝啬你的表达，为了你的未来，只要做好准备，就脱口而出

q      与别人沟通时，不要轻易否认别人的观点

q      世界上最伟大、最有说服力的武器就是语言

 

10、

q      成功者必守法则

q      1言之有物，让语言实起来

q      2言之有序，让语言排好队

q      3言之有理，让语言强起来

q      4言之有趣，让语言俏起来

q      5言之有情，让语言活起来

q      6言之有文，让语言靓起来

 

 

 

演讲的艺术，主要从培养勇气与自信、自信源于充分的准备、著名的演讲家如何准备演讲、增强记忆力、成功演讲的要素、优秀演讲的奥妙、台上气质和个性、如何开始一个演讲、如何结束一个演讲、如何使你的意思表达清楚、如何激发听众的兴趣、润饰语言的重要性及途径进行详细讲解。

演讲是一门艺术。人们对其研究得愈深，其艺术魁力感觉得就愈深。

我们对演讲的研究不只是为了欣赏，主要是想借助这个手段，更好地为改革服务，为做好新时期的思想政治工作服务。改革需要好的演说家去宣传，思想政治工作要讲艺术性，时代需要我们对演讲艺术进行钻研。但愿同志们都能早日成为优秀的演说家。

大家很了解这种现象，台上演讲者吞吞吐吐，拙嘴笨舌，台下听讲者不是沸沸扬扬，就是昏昏欲睡，再好的内容也难听好。如果台上演讲者抑扬顿挫，绘声绘色，台下听讲者就会伸长脖子瞪大眼，甚至还要竖起耳朵，随着演讲者的情绪喜怒哀乐，鼓掌叫好。由此可见，演讲的好坏，直接关系着宣传效果的好坏，演讲艺术值得钻研。

笔者有幸参振兴中华职工读书演讲活动，做过几十场巡回演讲；更有幸听过李燕杰及其他一些演讲名家的演讲。借此机会摘要几位名家所谈,结合自我感受，写成这篇“浅谈演讲”。主要谈谈怎样演讲和演讲的一些基本要求。目的是想给同志们提供一点资料，但愿对提高您的演讲能力有帮助。

一、演讲要讲艺术性

演讲是一门艺术，要讲究艺术性。

演讲，讲就是说话，但又不是一般的说话，而是通过提炼加工的高质量的说话；演就是表演，但又不完全同于表演，演讲者上台来不是一个角色，而是一个清醒的本人。孙中山先生谈演讲的话，对我们很有参考价值，不仿摘要如下：既来演讲，就要恋恋不舍，一登台就要让全场有肃穆起敬之心，开口演讲要有安静祥和之气，最忌轻佻过态，词句过重，切不可故做惊人模样，同时也要有姿态，演说好比作文章，要有底气，要掷地如落金石声，待听众有瞌睡之意时，要加以幽默故事吸引听众。

孙中山先生的话很中肯，想要达到这样的效果也不难，只要肯多练。美国著名的总统林肯，原是个结巴，经过锻炼，成了著名的演说家。现在，美国为了纪念他，专门造了一个机器人，模仿他演讲的声调情态，定期开放，让人品味他的演讲，以达到艺术的享受。

演讲是一门艺术，只要我们它的规律，就不难掌握。

要想使演讲达到艺术效果，具体些谈，就要注意以下四点：（一）小说般的形象；（二）相声般的幽默；（三）戏剧式的冲突；（四）诗一样的激情。下面举一例演讲实况来具体谈。

“我曾碰到过一位留着两撇小黑胡子的青年，我说，您这两撇小黑胡子和您的年龄，周围的环境，时代的情调是多么不协调啊！他自傲地说，（变调）胡子代表学问，你懂吗？（听众笑）你看，马克思的胡子比列宁的长，马克思的学问就比列宁的大，列宁的胡子比毛主席的长，列宁的学问比毛主席大吧！（听众大笑）我说，您有胡子，您的学问一定很深？（短时间的停顿）那么，我们中国，为什么取名叫中华呀？他摸模胡子，（动作）翻翻眼皮，无言对答（听众大笑）。大概是小黑胡没告诉他。”（听众笑，热烈的掌声。选自优秀演讲员李秀峰《爱我中华》中的段落。）

从例子中，我们不难看出，这里基本包含了小说般的形象，例，“小黑胡子模模胡子，翻翻眼皮”的情节；相声般的幽默，例，变了调的“胡子代表学问，你懂吗？”；戏剧式的冲突，例，“我”与“小黑胡子”的问与答，环环相扣，步步深入，很有戏剧色彩，至于“诗一样的激情”，让我们再看一段演讲词：

“见到航机上那五星红旗的徽记，我心跳，我颤抖，我泪如泉涌！啊！亲切的五星红旗啊，您不就是我慈母那安祥的面庞吗？！中国，我的母亲，我天天想着你，夜夜念着你，却不知从哪里说起，我的所爱，所恨，所哭，所笑；我的斗争、劳作、追求和新的永远不会磨灭的希望都在你这里。”（选自归国华侨、优秀演讲员韩刚《我要回国》中的段落。）

这一段话，的确是诗、是歌，诗情画意，情深意浓。诗一样的语言极大地增强了演讲的感染力。

演讲是一门艺术，搞好了能给人一种美的享受，搞不好就会闹出笑话，我们要切记马克思批评一位“演说家”的话，做为一个演说家他没有给人留下任何值得回忆的东西，没有一句至理名言，没有一点真知灼见，没有一点新鲜的思想，没有一点感情，没有一句美妙的语言……我们要切记马克思的话，演讲要讲究艺术性，要力争给人们留下一点值得回忆的东西。

二、演讲的基本要求

（一）演讲要讲真话、抒真情、传真谛。

讲真话就是要讲实事求是，就是要讲符合客观事物及发展规律的话，要注意，不能是领导让我讲，我讲完没事，要有一种，不是你让我讲，而是我要讲，是满腹衷肠，不吐不快。当然，也要注意谦虚，上台来不能让大家只注意你自己，不要让大家把你当作欣赏的对象，而要让大家记住你所讲的内容，不能有私心杂念，有一点，听众也可以觉出来，这样自然会影响效果。

抒真情就是要把自己的感情和听众交流，要把听众看作是至亲好友，对听众要有一种亲切感，要抒发听众想表达而又难以表达的感情。演讲的风格虽有冷面（冷峻的）和热面（欢乐的）之分，但都要有激情，不能半死不活，要特别注意内在的情感，要注意对象和自己的身份，要了解听讲的是干部啊，还是工人，或是学生，万不可目空一切。指手划脚，万不可毫无目的地乱说一气，否则就会成为俄国著名的短篇小说家契诃夫在《演说家》里讽刺的那个人物。故事讽刺的是一个所谓的演说家，他到处演讲，忙不可支。一次，一个小文官死了，人们来请他说几句话，他吹了起来，明明死者是黑胡子，他却说死者留着美丽的红胡子；明明死者的妻子在那里哭，他却吹死者为了事业终身不娶……结果闹了不少笑话，这样的演说再精彩，再诙谐也是无意义的，因为抒发的是假的、造作的感情。

传真谛，就是要讲出一两句反映客观实际的真知如灼见来，一位演讲员讲《人生的价值在于贡献》这个题，他说，一个人活着如只是为了钱，为了索取，那他（她）就不能称之为人。因为，人的脂肪收集起来，也只能做七块肥皂；提取全部的磷也不过能点一千多根火柴头；炼的铁也只可以打造一枚长不过二寸的铁钉，如果没有了精神，人的全部价值也不过是一堆臭肉，提炼的总价值也只不过十来元钱！这很能说明问题，作者经过分析举例谈出了一点真知灼见。给人留下了一点值得回忆的东西。

（二）演讲要言之成理，言之有物，言之有序，言之有文

言之成理是指不能东拉西扯，强词夺理；言之有物是指内容不空洞，有血有肉，形象生动，看问题有独到之处。如讲向雷峰同志学习，就要主题集中；讲雷锋的价值，就要讲大家发掘得不深的一些材料。前边讲过的《人生的价值在于贡献》的例子，也可以用在这儿，至于内容，这里还有一个例子，也是谈人生的价值的，一个人买了一张电影票去看电影，可邻座的一个小青年硬说他是拣的，说其不值两毛钱，结果二人动起刀子，死了一个，抢毙一个，算一下，二人就为了两毛钱，死得不值，平均一下，每人才值一毛，这些材料选用得很形象生动，分析得有见地，有深度，言之成理，言之有物。

言之有序是指结构要有条有理，不能语无伦次，前言不搭后语，阐发道理要象剥桔子瓣，要象登堂入室一样步步深入。前边提到的《爱我中华》的演讲稿就很好，讲了爱我中华就要认识我中华；认识了我中华就要献身我中华；献身我中华，就要全身心地十四化！演讲稿的逻辑性很强，环环相扣，步步深入，很有说服力。

言之有文是指有文采。文采有两种解释，一是指这人话讲得好，很有文采；一是指这人文章写得好，很有文采。这是说，一是口头语言用得好，二是书面语言用得好。演讲要讲究用好口头语言，口头语和书面语言不同，例，口语说偷，书面语说窃；口语说谦虚，书面语说谦逊；表示睡不着，口头语言是“躺在床上，翻来复去睡不着。”书面语则是“辗转反侧，夜不能寝。”如果在平常和人谈话用书面语言，别人肯定会笑，演讲不是朗诵，还是用口头语言好。讲口头语，要多选形象的词，例，邱吉尔上台时对国民说，我所奉献给你们的是鲜血、劳累、眼泪和汗水，后人常好引用这句话，但把“劳累”一词丢掉了。因为“鲜血、眼泪、汗水”看得见摸得着，形象。“劳累”则反之。抽象得很，所以人们把它省掉了。

（三）演讲要注意把握语气声调的准确、规范、生动

准确是第一位的，就是吐字要音准气正，要使人听得清，听得懂，进而才能让人乐于听，总想听，找着听。

规范就是要读《新华字典》上规定的音，不能想发啥音就发啥音，别人一提意见，还说大伙都这么念，所以，我也这么念。要读规范的字音，不能听见有人读“可歌可拉”，您也跟着来。应读可歌可泣。

生动是指在准确、规范的基础上再进一步，想要生动，就要推敲字的读法。要注意以下两点：

1、要注意轻重缓急。发音如没有高低起伏，没有轻重缓急，没有抑扬顿挫，就是催眠曲了，坐火车为什么好打瞌睡？就是因为火车开起来总是咯登、咯登……一个音。演讲应把重音放在动词谓语上，例，他跑了，重音要放在“跑”上。另，还要注意逻辑和感情上的重音处理。例，我会朗诵诗，重音不同，意思就不同，重音放在“我”字上，是说我会朗诵诗，别人不会；重音放在“会”上，是说我不是不会；重音放在“朗诵”上，是说我会朗诵诗，不会写诗；重音放在“诗”上，是说我会朗诵诗，而不会朗诵别的文章等。如果重音不突出，表达的意思就难准确表达。缓急，一般地说，沉痛追念的内容应缓些；欢快，激愤的内容应快些。另，身份不同，缓急也应不同。

2、要注意抑扬顿挫。指要根据内容而发出高低不同的凌晨、节奏快慢要掌握，抑扬，讲，沉痛悲哀时要抑制些；欢快激动的情节要高昂些，顿挫，是指节奏快慢的停顿，可根据内容或快或慢，可越说越快，也可戛然而止，也可做较长的停顿，停顿用是好，即可取得此处无声胜有声的效果。

还有一些问题，例演讲要注意尊重听众，谦虚热情，要做听众的挚友和亲人，不能是严师和家长式的口气，不能采取教训人的态度，还有，演讲要注意机敏风趣，一时有漏洞要时补救，或声东击西，或话锋一转，闹个诙谐，还有许多问题，这里都不能一一谈及，还需同志们在实践在，灵活机动，实事求是地是去反复体味，实践，改过。

演讲是一门艺术，需要探讨的问题很多。学识能力，品行等等，都是成为优秀演讲员的必要条件。本人条件所限，很难以偏概全。想要成为优秀的演讲家，还需多方努力。

和谐校园 重在风气—共建和谐校园之我见

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我演讲的题目是《和谐校园，重在风气》。

众所周知，和谐的校园，主要由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成。而校园环境的改善问题，相信同学们都已经通过前一段时间的“垃圾不落地，校园更美丽”的活动了解了具体内容，也已初步养成了良好的习惯。现在，就由我这个高一新生来与大家谈一谈有关改善校园风气的问题吧。

不才愚见，认为校园风气应注重两个方面，即学习和生活。

“活到老，学到老。”这句话可谓是家喻户晓，妇孺皆知。但是，仅仅学识渊博就够了吗？下面，我来给大家讲个故事：

智者和愚者走到路口，前面大路小路纵横交错，犹如一张理不清的大网。

智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着网，一边自言自语地说：“我要找出一条路来。”

愚者看了看网，就果敢地迈步向网中走去，一边走，一边理着网。

几天以后，愚者回来了。他衣衫破烂，身上有一道一道的伤痕。但是他找到了一条适合自己走的路，在那条路上，洒着斑斑点点的血迹。

愚者整理了一下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去了。

那位智者依然在很优雅地理着网，依然在自言自语地说道：“我要找出一条路来。”

其实谁是智者谁是愚者呢？敢于躬身实践、学以致用的人才是智者，只准备而不行动的人才是愚者。正如《荀子》的《劝学》中所说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”

经过十多年的寒窗生涯，你们应该都了解到生活对学生的影响之大。但是你们可曾想过，其实真正能左右我们的绝不是环境，而是我们对这一切持什么样的态度。积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。面对人生逆境或困境时所持的乐观、积极的态度，远比任何事都来得重要。态度决定我们的生活，想要有好的生活，就请先拥有好的生活态度。

当我们的学习和生活都有所改善时，我相信我们的校风，必将得到更大的改善；校园，也将更加的和谐！

谢谢大家！